在小学时训练的日记
关于小学生拓展训练的日记？
关于小学生拓展训练的日记？
昨天，老师说我们今天要去郑州八中实验基地进行为期三天的拓展训练。今天，同学们都是背着一个大旅行包，手里再提着一个脸盆，脸上洋溢着喜悦的表情，站在学校操场上排队。上午9点左右，我们到达了训练基地，举行了开营仪式，我们一个个都笑开了花。仪式结束过后，我们就开始上课了。教官把我们八班分成了三组，有一组先被一个教官带走了，我们剩下的两组走过小径，踏过小桥，来到了湖中央的小岛。小岛绿树成荫，有两栋小房子，和一个有遮阳伞和双人摇椅的小花园。我们这组进了其中的一个大屋子学茶艺；而另一组则坐在遮阳伞下的桌椅处听课，他们学的是西餐制作。
六年级日记紧张训练的一周？
六年级经过一周的紧张训练，在今天终于结束了，在这一周里，我们在训练中收获很大，同时感谢训练的教官对我们的关心与帮助，我们非常的感谢教官我们在这次训练中非常的用心，大家对我们这次训练非常的满意，我们非常的感谢学校为我们提供的这次训练的机会。
小学日记应该怎么写？
1.记流水账。记下从早晨到晚上一整天的活动，是一种初期练笔；
2. 描述见闻。写出日常所见所闻，描述越具体越细致越好，是一种扩展性的练习；
3.书写感想。叙述对所见所闻的感受体会， 是一种思考性的锻炼 ，也是培养想象力和观察力的一种练笔，其中也是培养三观的过程；
4 ，循序渐进，持之以恒，坚持下去就会有不错的综合能力的提高。
小学日记应该怎么写？
要想回答小学生日记怎么写这个问题，首先要弄明白小学生写日记的目的。一、积累写作素材，增强写作能力；二、养成对生活的观察能力。三、丰富学生的词汇。四、培养学生明辨是非的能力。五、培养学生的综合素质。
由小学生写作的几个目的和作用，我们应该这样培养孩子写日记的能力。一、让孩子做生活的有心人，要善于观察，善于发现。二、善于积累，积极思考，学用学过的词语、句子。三、要多给孩子说，要多让孩子说。四、让孩子在日记本上画日记，也就是画画写日记。
建议：开始写日记，不要贪多，不讲求内容和形式，什么都可以写。如：最开始可以写“今天，我去了姥姥家。”在此基础上可以继续训练，“今天，我去了姥姥家，我玩得可高兴了。”进一步训练，“今天，我去了姥姥家，我和表哥在一块做游戏，玩得可高兴了。”……
就这样，由一句话，慢慢地训练到写一段话，甚至成篇。还有就是家长可以让孩子先自己说今天做了什么事，然后让孩子写下了。如果孩子还不行，那就把孩子说的话录下来，让孩子一边听自己说的话，然后再写下了。这样一步一步地训练，相信孩子一定会写好日记。
如果孩子不愿意写，还可以让孩子画日记。可以把看到的、听到的，或者是自己经历的用画画的形式写日记，这样孩子会更有兴趣。