幼儿算数教法
20-10幼儿算数怎么教？
20-10幼儿算数怎么教？
第一步，理解“＋”和“－”的含义
＋表示变多，表示合在一起。我们给孩子提问的时候多用“一共、总共、一起”。－表示变少，给孩子提问多用“剩，差，多多少或少多少”。这就像上一篇文章说的理解数字的含义一样，需要就数字3的符号与3个积木对应。以给糖为例，右手拿出1颗糖，左手再拿出2颗糖，问孩子，现在一共有几颗糖，孩子有识数基础，就会知道有3颗。
用积木理解：2 3=5
第二步，情景教学，陪孩子玩数学
对幼儿加减法启蒙，不能太抽象的直接从加法算式入手。以情景教学为基础，逐渐过渡到抽象思维、直觉思维。例如可以从游戏或故事开始，从孩子的兴趣点着手，陪孩子玩数学。
20-10幼儿算数怎么教？
第一步，理解“＋”和“－”的含义
＋表示变多，表示合在一起。我们给孩子提问的时候多用“一共、总共、一起”。－表示变少，给孩子提问多用“剩，差，多多少或少多少”。这就像上一篇文章说的理解数字的含义一样，需要就数字3的符号与3个积木对应。以给糖为例，右手拿出1颗糖，左手再拿出2颗糖，问孩子，现在一共有几颗糖，孩子有识数基础，就会知道有3颗。
用积木理解：2 3=5
第二步，情景教学，陪孩子玩数学
对幼儿加减法启蒙，不能太抽象的直接从加法算式入手。以情景教学为基础，逐渐过渡到抽象思维、直觉思维。例如可以从游戏或故事开始，从孩子的兴趣点着手，陪孩子玩数学。
陪孩子玩数学，把数学生活化。去超市买水果，让孩子往袋子里放苹果，问孩子“你放了几个苹果”，如果有3个了，妈妈再放2个，现在问孩子“我们一共买了几个苹果”，等孩子回答完后，就把这个问题转化为数学加法：3 2=5。
如何教幼儿学算术？
1、可以准备一盒数字饼干。和自己的孩子一边玩耍一边教他数字怎么读，若是有了一定的基础，可以增加难度，用饼干拼出简单的数学题，让他计算，若是回答正确可以奖励饼干吃。这个方法寓乐寓教，容易引起孩子的注意力。
2、准备好画本。市场上有类似的产品种类丰富，选择图画丰富的，数字清晰的，也可以选择涂色版本的，父母可以带领孩子一起边玩耍边学习，也可以增进孩子的学习兴趣。
3、准备糖果和花生。这些东西的数量较多，很容易准备，可以让孩子分清数量的多与少，也可以学习1—100的数字。
4、练习买东西。拿零用钱去买一些东西，让孩子帮你计算，多多的实践，这样可以调动孩子学习的积极性，增强了孩子学习算术的兴趣。
5、认识图形。可以借助生活中的一些常见的事物，例如书本是长方形，茶杯口是圆形等等。