破窗理论的教育启示 破窗理论的理论启示？

破窗理论的教育启示

破窗理论的理论启示？

破窗理论的理论启示？

启示： 环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。 一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。这个现象，就是犯罪心理学中的破窗效应。

破窗效应告诉我们的道理？

破窗心理效应又叫破窗效应或破窗理论，由美国政治学家詹姆士·威尔逊及犯罪学家乔治·凯林提出，在该心理学效应中基于一个房子如果其中一个窗户破了，如果不及时修补，他人就可能会受到某些暗示性的纵容，过不了几天，可能就会有更多人去破坏更多的窗户。因此，该理论认为环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，一个环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使更多的人去仿效，甚至变本加厉。

破窗效应告诉我们的道理？

从“破窗效应”中，我们可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”，如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”，就极有可能演变成“千里之堤，溃于蚁穴”的恶果。就如刘备那句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

破窗效应在教育活动中有什么借鉴意义？

破窗效应在教学当中确实具有非常重要的意义，如果细节没有处理好那么就会破坏全局，如果是把细节处理好就会对教育起到非常大的作用。

第一、我们可以利用破窗效应去防微杜渐，把坏的学习习惯、坏的生活习惯从细节方面改正。

第二、我们可以利用破窗效应，从细节方面养成良好的习惯。军队非常注重踢正步，叠被子，这个细节要求对于一个军队纪律影响非常重要，是教育的重要抓手。

第三、我们可以利用破窗效应，从细节方面进行精深的练习。任何一门学问都需要从细节方面反复的进行推敲，反复的进行练习，反复的进行纠错，一次又一次的重复练习，方能成为一个领域的专家。