初中文言文一词多义一览表
之一词多义是什么？
之一词多义是什么？
单词 "智 "初中文言文一词多义。
1.
代词-他，她，它(他们)。例如，:①被每个人绞死。(:，他指的是上面的专家)(2)剁狼 用刀砍了他的头，又杀了他几刀。(:，它自然是指狼)③。是指李 我筋疲力尽，所以我被征服了。(:，他们指的是齐军。
2.
结构助词-是。例如，:的监狱有小有大，虽然它可以 不要被检查，必须带着感情去对待。
3.
动词-走，走，走。比如(1)如果要去南海，怎么能像(2)偶尔，吴把从庙里带走。(3)在你休耕的田埂上，你难过了很久。(原意指之前的 "智 ")
4.
结构助词--作为介词宾语的标志。比如(1)犯了无知之罪，宋(2)犯了罪。
古代的文言文，一词多义，怎么知道哪个是对的？
对于一词多义，我们知道它的形式，然后就可以把握这个词本身的意思，然后在它的基础上进行拓展和倍增或者趋近联想法。当然，集中记忆也很重要。在文章中，当出现一些无法理解的意思时，可以结合书本上学到的知识去思考它是否出现过，出现在哪里，有什么含义。他大概有几个意思，想想哪一个最接近。才能推断出它在文中的意思。例如，单词 "好 "存在于 "告别与恢复美好还有《鸿门宴》 ;标准普尔向苏梁司马迁写的，所有的意思是 "友好和友好 "。所以一定要熟悉我们的课文，熟悉它的意思，然后根据所学的知识分析不同之处，从而解决试题中遇到的问题。此外，古代文章中还会用到一些格式，如排比、对偶性、并列等。对应位置上用的词不是同义就是反义词，有时可以用这种方法判断另一个的意思。或者我们可以根据一个词在句子中的语法位置和功能来推断它的词性，进而理解它的意思。无论如何，一定要掌握课文中所学的文言文知识，了解它的语法和一些特殊用法。
看文中的上下文，有时候不同的上下文所表达的意思是不一样的。其实只要反复体会文言文，就会发现每次阅读都会有不同的理解。随着年龄的增长，小学、初中、高中的知识面越来越宽，我们对文言文的理解会比以前更深刻。
三峡文言文一词多义古今异义一词多义？
古今不同的含义:
(1)或国王 ■紧急公告(古义:有时；现代意义:常用来选择复合句的关联词)
(2)至于下水香菱(古义:动词 "致 " "和一个介词 "于 "现代意义:经常连在一起，表示提及另一件事)
3虽然乘风(古意:即使；今日 的意思:虽然)
4衣服上的眼泪(古意:古人的衣服；现代含义:衣服)
(5)不生病(古意:快；现代意义:疾病)
6.乐趣多多(古义:真、实；今日 的意思:好)
⑦It ;这是一个奇怪的现象(it 这是一个古老的意思:连续的；含义:属于)
⑧猿猴唱三声泪下摸衣襟(三个古义:几声，非确切数；含义:三个音)
一词多义
(1)自:自三峡700里(中)
从午夜开始(如果)
②断开:沿背部阻断(切断)。
绝技(写作a "奉献与奉献在单词 "山与水)生出许多奇怪的柏树(极其，最)
悲伤变成永恒(消失)
带领他的妻子到这个绝望的地方(与世隔绝)
团体的声音停止(停止)
认为精彩(极端)
③清晰:清晰的反射(清晰的波)
荣庆君茂(清水)
(4)属:属导致悲伤(属zhǔ:动词。连接)
属于作文要记(通过 "告知#34，收费)。
有肥沃的田地和美丽的池塘的桑竹属(类)
⑤好:荣庆军贸，很好玩(真实，确实)
这都是善良和诚实的，我关心的是忠诚和纯洁(善良)
⑥病:虽逆风骑行，但不(快)带病。
寡(guān)、寡、孤、独、残者均有提供(病)。