评课用语大全优缺点
课堂优点怎么点评?
课堂优点怎么点评?
在课堂教学中的优点:
1. 对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。
2. 在教学过程中,以问题的形式呈现教学目标,学生有目标,有方向。
3. 在课堂教学中,尽可能让学生吃到有营养既好吃的数学,因此,在这一环节上下功夫备课,做到既有营养又好吃。
课堂优点怎么点评?
课堂优点点评如下:一、优点1、教学效果优良的课和合格的课占总数的80\%,从教学整体情况看,是合格的。从课堂教学情况看,教师的课堂教学目标比较明确,能从知识、技能;过程方法;情感、价值观三个方面整体考虑目标的设计与实现,符合教材单元要求。
2、能运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段,给课堂教学带来勃勃生机,教学信息量大,审美感观上,视觉刺激较强。充分利用广阔的音乐环境,凭借网络创设音乐与生活紧密联系的情景,引导学生在生活中学习物理知识并应用于生活。
3、学习方式的改变。在教学中能够较充分激发学生学习兴趣,自主参与,合作探究,体验学习得到了一定体现。学生学习方式、方法的改变不仅提高了学生主动参与学习的积极性,同时课堂气氛的改善。
片段教学评价优缺点用语?
片段教学评价优缺点用语:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
片段教学评价优缺点用语?
评课是我们学校最常见的事情了,我们的听评课评语也是十分关键,下面就为大家带来了评课用语优缺点及建议,我们一起来看看吧!。
优点
1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰,过程流畅。
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。
7、教学设计可以说比较理想。
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
10、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理体验。
11、培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。
12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作学会评价,体验运动的乐趣与成功的喜悦。
13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
14、课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。
15、本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。
16、整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。
17、教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。
18、本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。
19、活动内容丰富,形式多样。
20、重点、难点把握到位,教学经验丰富,教师调控能力强,选择的几个活动内容有针对性。
21、教学体现了新课标精神,在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。
22、学生讨论激烈,情绪活跃。
23、器材上是一个创新。学生自制器材,器材使用率高。
24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。
25、激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识。
26、发挥教师的引导作用,体现学生的学习主体地位。
27、这节课培养了学生自主学习、竞争意识,团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
28、教师主导地位发挥得当。
29、学生的主体地位充分体现。
30、发挥学生主体作用,让学生在动手实践、合作交流中自主探索。 缺点
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。
4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。
6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧